沒有人玩手機
也沒人打瞌睡
時而把綁著石膏的左腿跷到課桌上，側著身給學生講課；時而又懸著受傷的腿，一跳一跳上講台調話筒音量……10月27日下午，這一幕幕就發生在南京理工大學第二教學樓108教室裡。這位帶傷上課的老師叫劉東。
說起為什麼要這樣“別扭”地給學生上課，他說，自己骨折做了手術，本來可以休息三個月，但考慮到帶的很多都是畢業班學生，怕耽誤大家接下來寫論文和找工作，就咬咬牙重返講台了。
擔心影響學生畢業，手術後一個星期就重返課堂
1971年出生的劉東，從教十多年。10月16日傍晚，他在騎自行車回學校的路上，不小心摔倒，左腳腳踝骨折。10月20日，做過手術，醫生給他打了石膏固定腳踝。
“不能走路，暫時也不能用拐杖，醫生說受傷的腿必須要舉高，保持血液暢通，不然會出現後遺症。大概要3個月才能下地。”劉老師後來轉到校醫院康復，才過了一個星期，他就惦記起學生來，“我覺得只是腿不能走，其他地方又沒毛病，應該可以給學生上課。最主要的是，這學期很多課都是畢業班的，我怕推後了，會影響他們未來寫論文或者找工作。”
跷著綁石膏的腿，堅持上完兩個多小時
10月27日下午有三個課時，要從3點50分上到6點15分。劉老師讓妻子提前40分鐘，用輪椅推著他去教學樓,一路上走了20多分鐘。那天，他是第一個進教室的，找了第一排一個位置坐下來，然後遵照醫囑，把綁著石膏的左腿跷到桌上。等學生到了，他側著身子，用這種奇怪的姿勢講課。
當天，劉老師上的是《企業營銷策劃》專業課。學生們要分組匯報工作進展，最後由他點評。“以前，我喜歡走到學生中去，跟他們近距離交流”，但那天受傷的腿很不舒服，“我後來又跳著上了講台，然後還坐在輪椅上，把腳跷在電腦鍵盤托上。”
兩個多小時後，課上完了，劉老師又進了校醫院，“有點累，感覺腫脹，不過能忍受，還好。”
這兩天，他又給學生們上了兩堂實驗課。“其實真沒什麼，我只是做了一個老師該做的，盡自己所能，不影響學生學習。”他說，自己這三個月“會盡量保護好腿”，但也會堅持給學生們上好課。
學生說：我不會忘記老師在講台上一跳一跳的背影
學生溫海英27日當天上的就是劉老師的課。昨天，她告訴記者，當時走進教室的時候，看到老師跷著腿，她愣了一下，“我們一開始就知道老師崴腳了，但不知道這麼嚴重，他還綁了石膏來堅持給我們上課。”
課上到一半的時候，要用到話筒，劉老師先叫一個男生上去幫忙調，但沒調好。後來，他就自己懸著受傷的腿，一跳一跳上講台去調，再一跳一跳下來。“我們教室的講台前有一個二三十厘米高的台階，他就那麼跳上去，然後再跳下來。”溫同學說。
還有一次，劉老師抱著筆記本電腦，跳著上去聯網查資料。
“我想我大概永遠也不會忘記他在講台上一跳一跳的背影。因為那背影裡有一種堅定的力量。”溫同學告訴記者。
還有一位同學小徐也說，那天上劉老師的課，同學們都坐得很端正，聽得比以往都要認真，“沒有人悄悄玩手機，也沒有人打瞌睡了。我們覺得他是‘中國好老師’。他原本可以休息的，但是考慮到我們即將畢業找工作，堅持這麼做，是難得的好老師。”
